Metodología de la serie
Todo docente de educación artística tiene la firme convicción de que esta área desarrolla en los niños y jóvenes diferentes tipos de habilidades y destrezas, así pues, el arte es el medio y no el fin.
Educar a través del arte requiere de dos aspectos esenciales: fundamentación y metodología; la Serie Procesos Artísticos está creada sobre ambos aspectos. Se fundamenta a partir de los temas propuestos por el MEN, el estudio y necesidades de distintos planes curriculares y la propuesta editorial especializada en el área. La metodología de la serie se basa en un sistema paso a paso, siendo esta su mayor fortaleza, ya que acompaña todo el proceso creativo a través de instrucciones claras y sencillas, dando al estudiante las herramientas teórico-prácticas necesarias en las diferentes actividades.
La Serie Procesos Artísticos está diseñada para que el aprendizaje de los distintos temas artísticos y su puesta en práctica se realice en el aula de clase, dentro de cada texto y con herramientas propias de los útiles escolares. Son 11 libros que cubren la educación básica, resalta su metodología paso a paso, el énfasis en la parte cultural, específicamente en el rescate y valoración del Patrimonio Cultural de Colombia, tanto material como inmaterial, como lo es la música, los bailes típicos, el teatro, las festividades, el patrimonio turístico y las esculturas entre otros. Resalta en cada libro el apoyo a los docentes con sus cuadros pedagógicos y un modelo de evaluación basado en las pruebas tipo SABER que fundamenta a los alumnos en la capacidad para hacer lecturas analíticas, críticas y concluyentes de imágenes desde un punto de vista artístico. Este tipo de lectura de imágenes, o también llamadas lecturas discontinuas, hacen que el alumno mejore sus resultados en las pruebas Saber que implementa el MEN en los diferentes grados.
Invitamos a docentes y estudiantes a conocer e implementar esta serie en sus instituciones. Estamos seguros que van a potencien sus habilidades artísticas en pro de su creatividad, sensibilidad y emociones durante toda su vida.
PROC
A
Procesos Artísticos A
Propone en su primera unidad una experiencia artística basada en el uso instintivo y creativo de distintas herramientas y materiales usados para pintar, decorar y construir a partir de la emoción y sentir del niño.
PROC
B
Procesos Artísticos B
En su primera unidad reafirma los principales conceptos artísticos lo que ayuda a unificar los conocimientos del grupo y desarrollo de las actividades propuestas.
Descubre la línea como el mayor elemento para la construcción de imágenes o base del dibujo a mano alzada y con instrumentos.
Descubre la línea como el mayor elemento para la construcción de imágenes o base del dibujo a mano alzada y con instrumentos.
PRO
C
Procesos Artísticos C
En su primera unidad reafirma conocimientos básicos que los niños deben tener, lo que ayuda al docente en caso de una nivelación del grupo, además les da la oportunidad de crear utilizando nuevas técnicas.
PRO
D
Procesos Artísticos D
Este libro inicia con la fundamentación básica que debe tener quién quiere aprender a dibujar con un sentido estético y técnico, algo muy conveniente desde las primeras experiencias. En la mayoría de temas de este libro se aprecia el ánimo de llenar de fundamentos y métodos de dibujo a los estudiantes, preparándolos para el aprendizaje formal de distintas técnicas; todo esto se hace a partir de un trabajo teórico-práctico divertido y creativo.
PRO
E
Procesos Artísticos E
Este libro muestra claramente, dentro de los temas contenidos, la intención de fundamentar a los estudiantes en los distintos temas del dibujo, en particular en la construcción de imágenes, por lo que aborda los distintos tipos de estructuras, los planos artísticos, la profundidad y tipos de representación.
OCT
02
Procesos Artísticos F
Este libro se creó pensando en los estudiantes que inician la básica secundaria, por lo que recoge muchos temas básicos de construcción de imágenes y los temas anexos como composición, trazo, descripción y tipos de representación. Es importante que los estudiantes de este nivel tengan el manejo teórico-práctico del dibujo al natural y las técnicas de representación que le permitan expresar sus ideas y emociones.
AUG
28
Procesos Artísticos G
En la medida que se adquiere mayor destreza en el dibujo al natural, a partir de la fundamentación teórico-práctica, es importante reafirmar lo aprendido y avanzar con nuevos temas, algo que se refleja en este libro. Al igual que una mayor propuesta de técnicas de dibujo que facilitan el trabajo de los estudiantes y permiten mejores resultados.
JUL
15
Procesos Artísticos H
En la unidad 1 profundiza la técnica de lápices grafico y lápices de color, desde el punto de vista artístico, utilizando el sistema del paso a paso, para que mejore el resultados de sus obras artísticas.
En la unidad 2 retoma el uso de instrumentos de precisión para crear dibujos lineales y lograr patrones usados en el dibujo decorativos, diseño textil y decorativo.
Aprende a dibujar el cuerpo humano a través del uso de cánones y el método paso a paso hasta llegar a las representaciones de figuras humanas y animadas.
Continúa el aprendizaje y aplicación de procesos creativos para crear ilustraciones con fines informativas y comerciales.
En la unidad 2 retoma el uso de instrumentos de precisión para crear dibujos lineales y lograr patrones usados en el dibujo decorativos, diseño textil y decorativo.
Aprende a dibujar el cuerpo humano a través del uso de cánones y el método paso a paso hasta llegar a las representaciones de figuras humanas y animadas.
Continúa el aprendizaje y aplicación de procesos creativos para crear ilustraciones con fines informativas y comerciales.
OCT
02
Procesos Artísticos I
Utiliza técnicas del dibujo técnico para hacer representaciones artísticas usadas en distintas disciplinas derivadas del dibujo.
Como característica de la serie y principalmente en los libros de la básica secundaria se incluyen temas de distintas corrientes artísticas, lo que ayuda a los jóvenes a entender más su importancia.
Como característica de la serie y principalmente en los libros de la básica secundaria se incluyen temas de distintas corrientes artísticas, lo que ayuda a los jóvenes a entender más su importancia.
AUG
28
Procesos Artísticos J
En la primera unidad se aborda la historia del arte desde un punto de vista más práctico con temas enfocados en la creatividad artística y lo demuestra a través de distintas corrientes artísticas.
JUL
15
Procesos Artísticos K
La unidad 1 resalta a través de la historia el arte precolombino, habla de las principales culturas indígenas y sus manifestaciones artísticas relacionadas con la pintura, escultura y arquitectura. Terminando con tendencias de arte contemporáneo.